鶴湖學校舉行“十年磨一劍”小學英語學科競賽活動
競賽促成長 專家引方向
——記鶴湖學校“十年磨一劍”小學英語學科競賽活動
九江新聞網訊 人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開。4月27日上午，在美麗的鶴湖校園舉行了鶴湖學校“十年磨一劍”小學英語學科優質課競賽活動。本次活動榮幸邀請了九江市教科所小學英語教研員李波老師、潯陽區教研室小學英語教研員王燕萍老師、九江小學教研處副主任鄭媛俊老師擔任評委并做具體指導。還有來自經開區各兄弟學校的老師們觀摩了本次活動。活動由鶴湖學校小學英語教研組長王貞老師主持。
活動首先，由熊秋瑾校長致歡迎詞，她代表學校對各位專家老師和兄弟學校教師同仁的到來表示熱烈的歡迎。緊接著進入緊張的比賽環節，由晏瑜、陳愛林、王貞三位老師分別展現了三種不同課型。分別是晏瑜老師的let’s learn課型扎實、高效，緊抓教學目標，全面鍛煉了學生的聽、說、讀、寫能力；陳愛林老師挑戰平時公開課上不常見的read and write讀寫課型，她的個人魅力讓整個課堂笑聲連連，精彩不斷；王貞老師的let’s talk課型輕松、活躍，孩子們通過大量小組活動，充分調動了學生自主學習的積極性。
活動最后，李波老師和其它兩位專業老師從不同角度對三堂課進行了點評。鄭媛俊老師從“參與面”評價三位老師課堂中學生全體、小組、個人的參與數，提出我們的課堂是面向全體學生的，希望老師在今后的教學中不要忽視任何一個學生，讓每個孩子都參與到課堂中來；王艷萍老師從“交流感”對三堂課進行了點評，她提出老師與學生之間的關系應該是“朋友”，而不應是“姐姐”，老師應該在課堂中充分拉近與學生的距離，讓學生敢說、想說、愛說，這樣才能讓一堂課達到完美的和諧。最后由李波老師進行了綜合點評，她首先肯定了三位老師的教學和鶴湖學生的英語綜合素養，提出要注重“活動的有效性”和“單元話題整合”，希望在學生自主學習方面多放手。同時還希望鶴湖學校英語教研組的老師們能夠加強理論學習，并運用教學實踐中去。
三位專家的點評令在座的老師們受益匪淺，也為今后的英語教學、教研工作指明了新方向，把鶴湖學校英語教研和教學水平推向了新高度。
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——記鶴湖學校“十年磨一劍”小學英語學科競賽活動
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活動首先，由熊秋瑾校長致歡迎詞，她代表學校對各位專家老師和兄弟學校教師同仁的到來表示熱烈的歡迎。緊接著進入緊張的比賽環節，由晏瑜、陳愛林、王貞三位老師分別展現了三種不同課型。分別是晏瑜老師的let’s learn課型扎實、高效，緊抓教學目標，全面鍛煉了學生的聽、說、讀、寫能力；陳愛林老師挑戰平時公開課上不常見的read and write讀寫課型，她的個人魅力讓整個課堂笑聲連連，精彩不斷；王貞老師的let’s talk課型輕松、活躍，孩子們通過大量小組活動，充分調動了學生自主學習的積極性。
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三位專家的點評令在座的老師們受益匪淺，也為今后的英語教學、教研工作指明了新方向，把鶴湖學校英語教研和教學水平推向了新高度。
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