衡水二中:撐起教育的天空
在這個(gè)天高云淡的秋天，數(shù)千名高一新生帶著美好的憧憬走進(jìn)了這座美麗的校園——衡水市第二中學(xué)，開(kāi)始了人生中重要的三年求學(xué)之旅。衡水二中，是許多學(xué)子向往的地方，這是一方神奇的土地，這里是實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的搖籃。伴隨著學(xué)校的發(fā)展，不斷有新老師進(jìn)入二中大家庭，為學(xué)校發(fā)展注入新鮮動(dòng)力和血液。接下來(lái)，讓我們走近高一的新老師和新同學(xué)，聽(tīng)聽(tīng)他們描述的“衡水二中初印象”。
在軍訓(xùn)期間，總會(huì)看到一些人的背影，或穿插在隊(duì)伍間，或奔波于操場(chǎng)上，或出現(xiàn)在醫(yī)務(wù)室里。不論烈日炙烤還是風(fēng)雨侵襲，他們都時(shí)刻伴隨在學(xué)生的身邊，為孩子們送去關(guān)懷和溫暖，這就是高一年級(jí)的班主任們。這些班主任，有一部分是剛走上教師工作崗位的大學(xué)畢業(yè)生，他們正在努力適應(yīng)著從學(xué)生到老師的角色轉(zhuǎn)變。614 班的班主任李紅真老師就是其中一位。
談到為什么要選擇教師這個(gè)職業(yè)，李紅真老師說(shuō)，李彥宏演講時(shí)曾經(jīng)說(shuō)過(guò)一句話“相比于學(xué)習(xí)或研究，一個(gè)別人已經(jīng)研究十年或者一百年的命題，我更傾向于把我學(xué)到的知識(shí)去教給那些還不知道的人”，這句話對(duì)他產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響，從此李老師下定決心要做一名老師，致力投身于教育事業(yè)，在這個(gè)神圣的崗位上努力做好人的培育和傳承。
說(shuō)到為什么選擇衡水二中，李紅真老師激動(dòng)地談到了自己初三畢業(yè)的一段經(jīng)歷。那年自己學(xué)校中考成績(jī)的前三名中，第一、二名去了當(dāng)時(shí)實(shí)力更強(qiáng)的某重點(diǎn)高中，第三名來(lái)到了衡水二中學(xué)習(xí)。三年過(guò)后，當(dāng)年的前兩名最終只考上了普通一本院校，但是第三名卻以優(yōu)異的成績(jī)考上了北京大學(xué)。李老師說(shuō)，三個(gè)人明明是差不多的起點(diǎn)，最后卻是不同的終點(diǎn)，毫無(wú)疑問(wèn)這離不開(kāi)因?yàn)槎械木呐囵B(yǎng)和優(yōu)秀的教育品質(zhì)。所以李老師一直對(duì)衡水二中這個(gè)總是能創(chuàng)造奇跡的學(xué)校充滿了崇敬、充滿了向往，他渴望近距離地接觸這座教育的神圣殿堂。所以李老師臨近畢業(yè)時(shí)做的第一件事就是向衡水二中投遞了自己的簡(jiǎn)歷。
當(dāng)被問(wèn)到來(lái)到二中工作的第一感覺(jué)時(shí)，李紅真老師說(shuō)他過(guò)的充實(shí)。讀大學(xué)的時(shí)候，他覺(jué)得自己雖然一直在學(xué)習(xí)方面對(duì)自己要求很?chē)?yán)格，但生活上規(guī)律性差一些，節(jié)奏也慢，來(lái)了二中，雖然學(xué)校比自己想象的嚴(yán)格，時(shí)間緊迫，作為班主任要不斷摸索和學(xué)習(xí)教學(xué)工作，而且從早到晚不時(shí)有各種各樣的事情要解決，但是這緊張的工作節(jié)奏恰好讓他覺(jué)得沒(méi)有虛度光陰，每天都在進(jìn)步。李老師說(shuō)：“在人生的大好年華里做著自己認(rèn)為最有意義的事情，一切都是值得的。”
作為一名新老師，李紅真其實(shí)是很緊張的，他有時(shí)候會(huì)擔(dān)心自己無(wú)法適應(yīng)從學(xué)生到教師角色上的轉(zhuǎn)變，會(huì)擔(dān)心自己不能擔(dān)負(fù)好傳道授業(yè)的職責(zé)，讓學(xué)生失望，讓家長(zhǎng)失望。新生開(kāi)學(xué)那天，李老師作為班主任開(kāi)了人生第一次班會(huì)，那也是他第一次接觸自己的學(xué)生。開(kāi)學(xué)前一天的晚上，李老師還在宿舍里將自己的發(fā)言稿逐字逐句練習(xí)，惶恐自己出疏漏從而降低了家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的期望，辜負(fù)了領(lǐng)導(dǎo)對(duì)自己的期望。后面，當(dāng)學(xué)校通知家長(zhǎng)該離去的時(shí)候，有的家長(zhǎng)隔著教室玻璃還在給孩子拍照，只為了能夠再多看孩子一眼，這讓他深受觸動(dòng)。從家長(zhǎng)的手中接過(guò)了這群青蔥稚嫩的孩子，李老師深感責(zé)任重大，因?yàn)樗X(jué)得這些家長(zhǎng)是將一生最重要的珍寶托付給了自己。那個(gè)時(shí)候看著教室里孩子們一雙雙清澈的目光，天真的臉龐，李老師不再緊張和彷徨。他堅(jiān)定的對(duì)自己說(shuō)一定不能辜負(fù)家長(zhǎng)的希望，要讓自己的學(xué)生贏在人生的起跑線上。
在新生軍訓(xùn)期間，李紅真老師每天陪著學(xué)生們從早到晚，給學(xué)生們關(guān)心和鼓勵(lì)，見(jiàn)證了孩子們蛻繭成蝶的過(guò)程。他說(shuō)這些天的軍訓(xùn)生活讓孩子們改變真的很大，有的學(xué)生身體素質(zhì)很差，軍訓(xùn)第一天出現(xiàn)了一些學(xué)生暈倒生病的現(xiàn)象。李老師就從操場(chǎng)到醫(yī)務(wù)室跑上跑下，悉心照顧，關(guān)懷備至。個(gè)別的韌力不足，情緒消極，李老師會(huì)在一旁鼓勵(lì)他們，增強(qiáng)他們的信心。最后他們?cè)谶@些考驗(yàn)中都挺過(guò)來(lái)了，學(xué)生們褪去了慵懶和散漫，取而代之的是強(qiáng)壯有力的體魄，頑強(qiáng)倔強(qiáng)的眼神和堅(jiān)忍不拔的意志。
讓李紅真老師最欣慰的莫屬于學(xué)生們辛苦的付出有了小小的回報(bào)：小型會(huì)操級(jí)部第二、拔河比賽第一、操前小讀三等獎(jiǎng)……他由衷地為孩子們開(kāi)心。雖然都是些小小的“成功”，但無(wú)異于是一個(gè)好的開(kāi)始。而李老師也因?yàn)閷?duì)學(xué)生不辭勞苦的全力付出瘦了很多，黑了很多，但他說(shuō)一切都值得。俗話說(shuō)，好的開(kāi)頭是成功的一半，李老師相信自己的學(xué)生最終會(huì)像雄鷹一樣展翅翱翔，飛上浩瀚的藍(lán)天。
如今，李紅真老師漸漸褪去了學(xué)生時(shí)代的青澀，但他仍然保留著那份拼搏奮斗不服輸?shù)木?。他坦言希望自己能夠做好班主任工作，多向自己的年?jí)主任和有經(jīng)驗(yàn)的老班主任一點(diǎn)一點(diǎn)地學(xué)習(xí)，提高自身水平，還要在專(zhuān)業(yè)知識(shí)上刻苦鉆研，在以后的工作道路上進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。
在二中，像李紅真老師一樣的年輕班主任們還有很多很多，他們懷揣著相同的夢(mèng)想相聚在這里，立志用行動(dòng)為學(xué)生撐起這片教育的天空。青春的火車(chē)呼嘯而至，漫長(zhǎng)的旅途開(kāi)始于這個(gè)秋高氣爽的時(shí)節(jié)，今后的時(shí)光里這些年輕可愛(ài)的老師們將會(huì)繼續(xù)為前行路上的學(xué)生們點(diǎn)燃溫暖的燭光，帶領(lǐng)著他們走向遠(yuǎn)方！
衡水新聞網(wǎng)—衡水晚報(bào)記者邵慧珠
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