東西相連 情系屏山——2018年海鹽對(duì)口幫扶屏山教育工作紀(jì)實(shí)
2017年4月，海鹽縣教育局與屏山縣教育體育和文化廣電局簽訂了《2017—2020年教育對(duì)口幫扶協(xié)議》。一年多來，在縣委、縣政府領(lǐng)導(dǎo)下，縣教育局本著屏山所需、海鹽所能，幫扶為基、合作共贏的原則，堅(jiān)持資源共享、友誼共進(jìn)，進(jìn)一步完善合作機(jī)制、創(chuàng)新合作方式、拓展合作領(lǐng)域，積極開展教育對(duì)口支援工作，與屏山共同攜手，合力開創(chuàng)協(xié)同發(fā)展新篇章。
加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo) 完善機(jī)制
縣教育局將對(duì)口支援工作作為一項(xiàng)重要工作來抓，成立了以楊林峰局長任組長、杜偉明副局長為副組長、相關(guān)科室長為組員的領(lǐng)導(dǎo)小組。同時(shí)，縣教育局認(rèn)真落實(shí)有關(guān)援助、合作項(xiàng)目，并將有關(guān)目標(biāo)、任務(wù)落實(shí)到相關(guān)學(xué)校，為縣委、縣政府“點(diǎn)、線、片、面”立體推進(jìn)的東西部扶貧協(xié)作“山（屏山）海（海鹽）協(xié)作”模式貢獻(xiàn)教育助力。
一年多來，縣教育局與四川屏山簽署了《東西扶貧協(xié)作教育對(duì)口幫扶合作協(xié)議》、《東西部扶貧中職人才培養(yǎng)合作協(xié)議》等協(xié)議。在工作中，縣教育局結(jié)合實(shí)際不斷健全完善工作機(jī)制，如領(lǐng)導(dǎo)互訪、決策對(duì)接、工作例會(huì)、信息共享等工作制度。2017年年初，屏山縣文體局原局長劉學(xué)逵率隊(duì)來鹽，雙方簽訂合作框架協(xié)議，拉開協(xié)作序幕。2018年5月，教育局局長楊林峰隨同海鹽縣黨政考察團(tuán)赴屏山縣調(diào)研考察，并與屏山縣教育部門簽訂了東西部扶貧中職人才培養(yǎng)合作協(xié)議。2018年7月，屏山縣文體局杜哲明局長帶領(lǐng)相關(guān)校長來鹽就職業(yè)教育學(xué)生來鹽培養(yǎng)進(jìn)行洽談。教育局副局長杜偉明兩度率隊(duì)赴屏山召開聯(lián)席會(huì)議，與屏山教育局領(lǐng)導(dǎo)探討研究深化協(xié)作工作。
援屏支教 愛灑一方
2018年5月，海鹽縣理工學(xué)校派出副校長馬志勇赴屏山職業(yè)技術(shù)學(xué)院掛職一個(gè)月，任該校副校長，實(shí)地指導(dǎo)學(xué)校制度建設(shè)，幫助探討與形成符合屏山職校實(shí)際的辦學(xué)各項(xiàng)章程與制度。5月中旬，海鹽理工學(xué)校派出了數(shù)控、汽修、學(xué)前教育三個(gè)專業(yè)共3名骨干教師開展為期一周的支教活動(dòng)。8月，海鹽理工學(xué)校派出了汽修專業(yè)金帥老師赴屏山職校開展為期一年半的支教活動(dòng)。9月海鹽武原中學(xué)派出了金壽龍老師赴屏山金江中學(xué)為期1年的支教活動(dòng)。10月底海鹽還將派1名骨干教師赴屏山進(jìn)行為期6個(gè)月的掛職支教，同時(shí)根據(jù)屏山的要求還將派3名心理健康教育名師赴屏山開展短期支教。
開始時(shí)，大家還為支教的老師能否適應(yīng)屏山當(dāng)?shù)亟虒W(xué)感到擔(dān)心，但幾堂課下來，“海鹽老師”的工作態(tài)度、教學(xué)方法、課堂表現(xiàn)，令當(dāng)?shù)亟處煆氐渍鄯恕ＶЫ汤蠋熌苌钊雽W(xué)校開展蹲點(diǎn)指導(dǎo)、專題講座、教學(xué)示范。經(jīng)常深入課堂聽課，對(duì)課堂教學(xué)和實(shí)訓(xùn)工作開展全面指導(dǎo)，并多方收集信息，結(jié)合校情和多數(shù)教師需求，有針對(duì)性地開展專題講座和示范課教學(xué)，受到了屏山師生的普遍歡迎。同時(shí)，支教的干部和老師還就學(xué)校的規(guī)章制度建設(shè)、學(xué)校德育工作，對(duì)電子電工、汽修、學(xué)前教育等專業(yè)的建設(shè)、課程改革、教師成長、學(xué)生管理等方面進(jìn)行交流指導(dǎo)，取得了良好效果。
“援教老師帶來教學(xué)方法和思路，讓人耳目一新。”“我們太需要這樣的幫扶了，半個(gè)學(xué)期，我們老師的教學(xué)理念和教學(xué)技能、口語水平都有了顯著提高。”許多受援學(xué)校教師發(fā)出了共同的心聲。
海鹽縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)教育集團(tuán) 610班的同學(xué)通過縣信息平臺(tái)了解到屏山山區(qū)孩子的艱苦生活，提出結(jié)對(duì)幫扶屏山縣一年級(jí)的一個(gè)班級(jí)，助他們完成一個(gè)難忘的入隊(duì)儀式。8月，610班的孩子們憑借自己勤勞與智慧為屏山中都小學(xué)特設(shè)的“助你入隊(duì)，圓我童年”愛心基金。10月9日，郵件將滿載著610班44名孩子愛與夢(mèng)想的衣物寄往中都小學(xué)，圓夢(mèng)的翅膀即將飛翔。
610班結(jié)對(duì)幫扶屏山中都中心學(xué)校一年級(jí)3班“助你入隊(duì)，圓我童年”活動(dòng)感動(dòng)了海鹽，也溫暖了屏山。
“種子”計(jì)劃 授人以漁
2017暑期海鹽教育局為屏山中小學(xué)語文骨干教師開設(shè)了培訓(xùn)班。2018 年10月開設(shè)屏山中小學(xué)數(shù)學(xué)骨干教師培訓(xùn)班，為提升屏山教育儲(chǔ)備專業(yè)人才。在培訓(xùn)班的一位老師感嘆道：“見賢思齊、奮發(fā)進(jìn)取，這次培訓(xùn)讓我們感悟了海鹽寧靜衛(wèi)生的校園環(huán)境、學(xué)校的個(gè)性化管理，體味著精細(xì)化的教學(xué)管理和大容量、快節(jié)奏、高效率的課堂，見識(shí)了研究型學(xué)者型服務(wù)型的領(lǐng)導(dǎo)、高度自覺研究思考奉獻(xiàn)的老師、優(yōu)秀禮貌的學(xué)生。學(xué)成歸來后，我們將從學(xué)校的內(nèi)涵發(fā)展、品質(zhì)教育的理念和思路去潛心研究學(xué)習(xí)。”
縣教育局與屏山縣教育體育和文化廣電局采取多形式舉辦了聯(lián)合教育培訓(xùn)，讓屏山的教育隊(duì)伍建設(shè)取得了新成效。2018年5月中旬至7月初，四川屏山職校派出了電子、汽修、音樂專業(yè)三位教師來海鹽理工學(xué)校進(jìn)行培訓(xùn)學(xué)習(xí)。2018年11月，屏山金江中學(xué)將派學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)到武原中學(xué)進(jìn)行跟崗，并逐步分批派出老師到武原中學(xué)跟崗學(xué)習(xí)。2018年8月，海鹽武原中學(xué)與屏山金江中學(xué)簽訂了兩校合作協(xié)議，商議在學(xué)校管理、師資培訓(xùn)、校園文化建設(shè)、教學(xué)科研等學(xué)校教育教學(xué)各方面開展深度合作。通過這一系列的教育培訓(xùn)，屏山校長教師視野得到開闊，素能得到提升，校際得到交流，有力推動(dòng)了屏山教育事業(yè)發(fā)展。
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天全縣工商質(zhì)監(jiān)局傳達(dá)學(xué)習(xí)雅安市質(zhì)量強(qiáng)市領(lǐng)導(dǎo)小組暨質(zhì)監(jiān)工作會(huì)精神
加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo) 完善機(jī)制
縣教育局將對(duì)口支援工作作為一項(xiàng)重要工作來抓，成立了以楊林峰局長任組長、杜偉明副局長為副組長、相關(guān)科室長為組員的領(lǐng)導(dǎo)小組。同時(shí)，縣教育局認(rèn)真落實(shí)有關(guān)援助、合作項(xiàng)目，并將有關(guān)目標(biāo)、任務(wù)落實(shí)到相關(guān)學(xué)校，為縣委、縣政府“點(diǎn)、線、片、面”立體推進(jìn)的東西部扶貧協(xié)作“山（屏山）海（海鹽）協(xié)作”模式貢獻(xiàn)教育助力。
一年多來，縣教育局與四川屏山簽署了《東西扶貧協(xié)作教育對(duì)口幫扶合作協(xié)議》、《東西部扶貧中職人才培養(yǎng)合作協(xié)議》等協(xié)議。在工作中，縣教育局結(jié)合實(shí)際不斷健全完善工作機(jī)制，如領(lǐng)導(dǎo)互訪、決策對(duì)接、工作例會(huì)、信息共享等工作制度。2017年年初，屏山縣文體局原局長劉學(xué)逵率隊(duì)來鹽，雙方簽訂合作框架協(xié)議，拉開協(xié)作序幕。2018年5月，教育局局長楊林峰隨同海鹽縣黨政考察團(tuán)赴屏山縣調(diào)研考察，并與屏山縣教育部門簽訂了東西部扶貧中職人才培養(yǎng)合作協(xié)議。2018年7月，屏山縣文體局杜哲明局長帶領(lǐng)相關(guān)校長來鹽就職業(yè)教育學(xué)生來鹽培養(yǎng)進(jìn)行洽談。教育局副局長杜偉明兩度率隊(duì)赴屏山召開聯(lián)席會(huì)議，與屏山教育局領(lǐng)導(dǎo)探討研究深化協(xié)作工作。
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2018年5月，海鹽縣理工學(xué)校派出副校長馬志勇赴屏山職業(yè)技術(shù)學(xué)院掛職一個(gè)月，任該校副校長，實(shí)地指導(dǎo)學(xué)校制度建設(shè)，幫助探討與形成符合屏山職校實(shí)際的辦學(xué)各項(xiàng)章程與制度。5月中旬，海鹽理工學(xué)校派出了數(shù)控、汽修、學(xué)前教育三個(gè)專業(yè)共3名骨干教師開展為期一周的支教活動(dòng)。8月，海鹽理工學(xué)校派出了汽修專業(yè)金帥老師赴屏山職校開展為期一年半的支教活動(dòng)。9月海鹽武原中學(xué)派出了金壽龍老師赴屏山金江中學(xué)為期1年的支教活動(dòng)。10月底海鹽還將派1名骨干教師赴屏山進(jìn)行為期6個(gè)月的掛職支教，同時(shí)根據(jù)屏山的要求還將派3名心理健康教育名師赴屏山開展短期支教。
開始時(shí)，大家還為支教的老師能否適應(yīng)屏山當(dāng)?shù)亟虒W(xué)感到擔(dān)心，但幾堂課下來，“海鹽老師”的工作態(tài)度、教學(xué)方法、課堂表現(xiàn)，令當(dāng)?shù)亟處煆氐渍鄯恕ＶЫ汤蠋熌苌钊雽W(xué)校開展蹲點(diǎn)指導(dǎo)、專題講座、教學(xué)示范。經(jīng)常深入課堂聽課，對(duì)課堂教學(xué)和實(shí)訓(xùn)工作開展全面指導(dǎo)，并多方收集信息，結(jié)合校情和多數(shù)教師需求，有針對(duì)性地開展專題講座和示范課教學(xué)，受到了屏山師生的普遍歡迎。同時(shí)，支教的干部和老師還就學(xué)校的規(guī)章制度建設(shè)、學(xué)校德育工作，對(duì)電子電工、汽修、學(xué)前教育等專業(yè)的建設(shè)、課程改革、教師成長、學(xué)生管理等方面進(jìn)行交流指導(dǎo)，取得了良好效果。
“援教老師帶來教學(xué)方法和思路，讓人耳目一新。”“我們太需要這樣的幫扶了，半個(gè)學(xué)期，我們老師的教學(xué)理念和教學(xué)技能、口語水平都有了顯著提高。”許多受援學(xué)校教師發(fā)出了共同的心聲。
海鹽縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)教育集團(tuán) 610班的同學(xué)通過縣信息平臺(tái)了解到屏山山區(qū)孩子的艱苦生活，提出結(jié)對(duì)幫扶屏山縣一年級(jí)的一個(gè)班級(jí)，助他們完成一個(gè)難忘的入隊(duì)儀式。8月，610班的孩子們憑借自己勤勞與智慧為屏山中都小學(xué)特設(shè)的“助你入隊(duì)，圓我童年”愛心基金。10月9日，郵件將滿載著610班44名孩子愛與夢(mèng)想的衣物寄往中都小學(xué)，圓夢(mèng)的翅膀即將飛翔。
610班結(jié)對(duì)幫扶屏山中都中心學(xué)校一年級(jí)3班“助你入隊(duì)，圓我童年”活動(dòng)感動(dòng)了海鹽，也溫暖了屏山。
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2017暑期海鹽教育局為屏山中小學(xué)語文骨干教師開設(shè)了培訓(xùn)班。2018 年10月開設(shè)屏山中小學(xué)數(shù)學(xué)骨干教師培訓(xùn)班，為提升屏山教育儲(chǔ)備專業(yè)人才。在培訓(xùn)班的一位老師感嘆道：“見賢思齊、奮發(fā)進(jìn)取，這次培訓(xùn)讓我們感悟了海鹽寧靜衛(wèi)生的校園環(huán)境、學(xué)校的個(gè)性化管理，體味著精細(xì)化的教學(xué)管理和大容量、快節(jié)奏、高效率的課堂，見識(shí)了研究型學(xué)者型服務(wù)型的領(lǐng)導(dǎo)、高度自覺研究思考奉獻(xiàn)的老師、優(yōu)秀禮貌的學(xué)生。學(xué)成歸來后，我們將從學(xué)校的內(nèi)涵發(fā)展、品質(zhì)教育的理念和思路去潛心研究學(xué)習(xí)。”
縣教育局與屏山縣教育體育和文化廣電局采取多形式舉辦了聯(lián)合教育培訓(xùn)，讓屏山的教育隊(duì)伍建設(shè)取得了新成效。2018年5月中旬至7月初，四川屏山職校派出了電子、汽修、音樂專業(yè)三位教師來海鹽理工學(xué)校進(jìn)行培訓(xùn)學(xué)習(xí)。2018年11月，屏山金江中學(xué)將派學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)到武原中學(xué)進(jìn)行跟崗，并逐步分批派出老師到武原中學(xué)跟崗學(xué)習(xí)。2018年8月，海鹽武原中學(xué)與屏山金江中學(xué)簽訂了兩校合作協(xié)議，商議在學(xué)校管理、師資培訓(xùn)、校園文化建設(shè)、教學(xué)科研等學(xué)校教育教學(xué)各方面開展深度合作。通過這一系列的教育培訓(xùn)，屏山校長教師視野得到開闊，素能得到提升，校際得到交流，有力推動(dòng)了屏山教育事業(yè)發(fā)展。
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