劉唐根：技工教育戰(zhàn)線的“多面手”
劉唐根在機(jī)房指導(dǎo)學(xué)生操作
榮譽(yù)證書
劉唐根獲得省政府頒發(fā)的“能工巧匠”榮譽(yù)稱號(hào)
劉唐根出生于1985年。2011年，他到江西省輕工業(yè)高級(jí)技工學(xué)校擔(dān)任模具專業(yè)教師，主攻零件測(cè)繪、機(jī)械設(shè)計(jì)、cad制圖。自參加工作以來，劉唐根一直扎根基層，苦練基本功，靠著勤奮和堅(jiān)韌的毅力，磨煉出過硬的本領(lǐng)，成為江西省技工教育戰(zhàn)線上的佼佼者。近日，他獲得省政府頒發(fā)的“能工巧匠”榮譽(yù)稱號(hào)。
敬業(yè)樂學(xué)的工作狂
劉唐根告訴記者，剛?cè)肼殞W(xué)校時(shí)，恰逢江西省人社廳舉辦全省首屆“振興杯”職業(yè)技能大賽，作為全省最高規(guī)格的一類競(jìng)賽，學(xué)校高度重視，決定組隊(duì)，派他和另外幾名老師參賽。接到參賽任務(wù)后，劉唐根既緊張又興奮，能和全省優(yōu)秀選手同臺(tái)競(jìng)技，這是非常難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，但同時(shí)也壓力重重：能否出彩，為校爭(zhēng)光，他心里沒有一點(diǎn)底。
但開弓沒有回頭箭，大賽在即，既然領(lǐng)了任務(wù)，只有全力以赴。在接下來的三個(gè)月時(shí)間里，劉唐根除了完成日常工作，推掉了其他一切活動(dòng)和假日，每天都將自己關(guān)在實(shí)訓(xùn)車間里，反復(fù)鉆研、琢磨、練習(xí)。遇到不懂的問題，他就想盡一切辦法查找資料，向前輩求教，直到弄懂為止。2011年12月，大賽如期進(jìn)行，經(jīng)過一周的激烈博弈，劉唐根技?jí)喝盒郏罱K獲得第五名的好成績(jī)，也因此被授予“江西省技術(shù)能手”稱號(hào)，直接晉升技師職業(yè)資格。
大賽歸來，嶄露頭角的劉唐根并沒有沾沾自喜，反而更加謙虛好學(xué)。在他的生活中，學(xué)習(xí)已經(jīng)成為了一種習(xí)慣，每逢節(jié)假日是他最忙的時(shí)候，除了參加學(xué)校安排的一些培訓(xùn)，他還自費(fèi)參加大量專業(yè)培訓(xùn)，力求掌握最前沿、最先進(jìn)的技術(shù)。2015年，他參加江西省中職學(xué)校技能大賽，獲得二等獎(jiǎng)。
由于家在南昌，8年來，劉唐根一直吃在學(xué)校食堂，住在學(xué)校宿舍，以校為家。他也想和別的同事一樣，業(yè)余時(shí)間出去運(yùn)動(dòng)、陪伴家人出游、替妻子分擔(dān)家務(wù)……然而因兼具專業(yè)教師、實(shí)習(xí)帶隊(duì)教師、辦公室科員、班主任等多重身份，“5+2”“白+黑”的工作模式成了他的常態(tài)，宜春到南昌高鐵車程雖然大約50分鐘，他卻半個(gè)月才回一次家與妻兒團(tuán)聚，甚至2012年妻子生產(chǎn)時(shí)，也沒有請(qǐng)一天假陪護(hù)。
2018年1月，學(xué)校進(jìn)行系部改革，劉唐根成功競(jìng)聘為智能制造系主任。為了盡快適應(yīng)工作、轉(zhuǎn)變角色，讓系里的工作早日走上正軌，他變得更加忙碌了，一心撲在工作上，經(jīng)常一個(gè)月才回一次家。每次接到妻兒的電話，他滿懷愧疚地道完歉后，轉(zhuǎn)身又投入到了忙碌的工作中。
似兄長(zhǎng)般的教書匠
作為一名教師，劉唐根始終把學(xué)生放在首位。他一入校就擔(dān)任了班主任，模具專業(yè)的學(xué)生絕大多數(shù)是男生，青春期的孩子活潑好動(dòng)，加之大都是留守學(xué)生，管理難度大，可是他卻摸索出了一套自己的方法，那就是用兄長(zhǎng)般的愛去感染學(xué)生，用敬業(yè)的態(tài)度和行動(dòng)去影響學(xué)生。
2018年，受領(lǐng)導(dǎo)推薦，劉唐根代表學(xué)校參加全省首屆中職班主任基本功大賽，在大賽現(xiàn)場(chǎng)，他以“建班育人，立德樹人，培養(yǎng)當(dāng)代大國工匠”為主題，向評(píng)委闡述了他多年的帶班思想和理念，出色地通過評(píng)委答辯，最終得到省教育廳、中國職教學(xué)會(huì)和全體班主任的高度肯定，榮獲大賽第一名。
幾年來，劉唐根扎根技能人才培養(yǎng)第一線，送走了一批又一批的學(xué)生，他教育和培訓(xùn)過的學(xué)生，順利通過國家相關(guān)部門考核，取得相關(guān)職業(yè)資格證的每年有300多人，累計(jì)2000多人，為社會(huì)培養(yǎng)了大批技能人才。
潛心鉆研的創(chuàng)新者
劉唐根在傳授技藝的同時(shí)，不斷總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，并發(fā)表教學(xué)改革論文10多篇，其中《職業(yè)院校“導(dǎo)生制”實(shí)訓(xùn)模式的有效探究》刊發(fā)在北大中文核心期刊《中國職業(yè)技術(shù)教育》上，在江西省技工院校2016年“我能出彩”主題活動(dòng)中，該成果還獲得“出彩教學(xué)改革”三等獎(jiǎng)；在江西省人社學(xué)會(huì)舉行的優(yōu)秀成果評(píng)選活動(dòng)中，劉唐根連續(xù)兩屆撰寫《關(guān)于高技能人才培養(yǎng)》相關(guān)的調(diào)研報(bào)告被評(píng)為三等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)，報(bào)告同時(shí)編印在《江西人力資源和社會(huì)保障研究2016》一書。2017年，劉唐根在申報(bào)高級(jí)職稱時(shí)，憑借扎實(shí)的專業(yè)功底和師德表現(xiàn)，贏得高評(píng)委的一致好評(píng)，最終破格評(píng)審?fù)ㄟ^。
步履不停的逐夢(mèng)人
平凡的崗位，踏實(shí)的人生。劉唐根用實(shí)際行動(dòng)在三尺講臺(tái)上默默踐行一名黨員教師的誓詞，不長(zhǎng)的教學(xué)生涯，取得了不凡的成績(jī)：“江西省第二屆首席技師”“職業(yè)教育先進(jìn)個(gè)人”“江西省技術(shù)能手”“江西省青年崗位能手”“江西省優(yōu)秀指導(dǎo)老師”“江西省出彩教師”“江西省優(yōu)秀班主任”“江西省優(yōu)秀高技能人才（能工巧匠）”……面對(duì)同事的贊許和夸獎(jiǎng)，劉唐根滿懷感激之情，笑著說自己是幸運(yùn)的，幸運(yùn)自己一路上得到大家的鼓勵(lì)與幫扶。
“志之所趨，無遠(yuǎn)弗屆。志之所向，無堅(jiān)不入。”對(duì)于未來的計(jì)劃，劉唐根說，他會(huì)秉持為人師者應(yīng)有的那顆赤子之心，腳踏實(shí)地做好自己的工作，用最大的努力去撬動(dòng)明天最大的可能。 （記者徐寶金 文/圖）
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