云南這所高校大學(xué)生的手作清宮飾品令人驚艷
最近,《延禧攻略》的熱播將緙絲、點翠、絨花等極為考究的傳統(tǒng)工藝帶入公眾視野,不僅展現(xiàn)了非遺文化的魅力,更引起大家對傳統(tǒng)手工技藝的興趣。在昆明理工大學(xué)城市學(xué)院,就有這樣一群熱衷傳統(tǒng)手工藝的年輕人,他們懷著“匠心”,結(jié)合專業(yè)所學(xué),或采金、銀為絲,妙手編結(jié)出傳統(tǒng)風(fēng)格的“清宮首飾”,或者手工起版、一錘一鏨制作出了一件件中國風(fēng)配飾……
圖片來源于網(wǎng)絡(luò)
曾為一劇組定制設(shè)計了10余件清宮飾品
花絲香囊球、點翠步搖、琺瑯耳飾……走進(jìn)昆明理工大學(xué)城市學(xué)院首飾鑲嵌實訓(xùn)室,一件件繁復(fù)華麗、復(fù)古時尚的傳統(tǒng)工藝飾品令人驚艷。據(jù)該校產(chǎn)品設(shè)計專業(yè)教師楊景然介紹,眼前這些中國風(fēng)的飾品,是首飾設(shè)計與制作工藝專業(yè)方向?qū)W生們精心設(shè)計,并采用花絲工藝、鈑金工藝、琺瑯工藝、點翠工藝等傳統(tǒng)工藝制成的作品。
對此,不少人好奇,一所以工為主的院校為何要在教學(xué)中開設(shè)了與珠寶設(shè)計有關(guān)的專業(yè),并引入了傳統(tǒng)工藝?楊景然表示,珠寶本身具備雙重屬性,它暨是一件藝術(shù)品,也是一件工業(yè)產(chǎn)品。基于學(xué)校材料學(xué)專業(yè)的積淀,再將藝術(shù)設(shè)計與工科知識相結(jié)合進(jìn)行教學(xué),有利于學(xué)生們將工藝、制作和材料的知識融入動手實踐中。
而就在今年上半年,就有一個橫店的劇組聯(lián)系上楊老師,邀請他們?yōu)橐徊壳宕墓叛b動作戲中主要角色定制首飾。“劇組看了設(shè)計圖和小樣就敲定由我們來制作了,從溝通設(shè)計到制作成品大概花了小半年時間,最終設(shè)計了10余件成品。”
從2015年至今,首飾設(shè)計與制作工藝專業(yè)方向已吸引了100余學(xué)生選學(xué),主要學(xué)習(xí)內(nèi)容為珠寶首飾制作的基本工藝和各類延伸工藝、珠寶首飾的繪畫和設(shè)計思維等。“首飾制作的工藝一直都很古老,包括鋸、錘、焊、矬等基本工藝都已傳承多年,所以傳統(tǒng)和現(xiàn)代的工藝在平時教學(xué)中都會講授”,楊景然表示,是否采用傳統(tǒng)工藝設(shè)計作品主要看學(xué)生的個人興趣,老師們更希望學(xué)生能在傳承中創(chuàng)新,運用當(dāng)下的科技手段、材料等,讓花絲、琺瑯,斑銅等傳統(tǒng)工藝更好地繼承和發(fā)展。
花絲工藝的香囊和琺瑯表盤的手表很“講究”
在一眾學(xué)生中,熱愛傳統(tǒng)工藝的盧錦康和侯琳兩位同學(xué)是一對好搭檔,熱愛傳統(tǒng)工藝的他們正準(zhǔn)備申請在校內(nèi)成立“臻藝傳承”工作室,自主設(shè)計制作珠寶首飾。在現(xiàn)場,侯琳介紹了手中的“香囊球”是如何制成的。“這個香囊球用了一個月時間,采用了傳統(tǒng)花絲工藝,包括掐絲、填絲、焊接等過程,制作非常繁復(fù),現(xiàn)在很多宮廷劇中妃嬪佩戴的耳飾、頭飾,都利用到了這個工藝。”
男生盧錦康則偏好手工起版的工藝,使用錘子和鏨子,他將一塊塊銀片敲打出飄逸的花瓣造型,使用火槍焊接后最后做出一個玉蘭花造型的胸針。之所以熱愛傳統(tǒng)工藝,小盧說:“花絲、手工起版工藝都是老祖輩傳下來的老傳統(tǒng),隨著一些老藝人慢慢遠(yuǎn)去,年輕一代也很少接觸到這些工藝,作為一名新青年,不想眼睜睜看著這些老手藝從我們這一代慢慢丟失,所以想傳承這個工藝,傳播這份優(yōu)秀文化。”
采訪中,采用琺瑯工藝制作的作品也特別引人注目。除了傳統(tǒng)首飾外,由昆明理工大學(xué)城市學(xué)院青年教師謝俊杰設(shè)計制作的“琺瑯表盤”也別具一格。他將琺瑯工藝用于手表改造中,做出了名為“梵誓星空”的表盤。“琺瑯行業(yè)里流行一句話,做十件琺瑯七件壞。”謝俊杰說:制作琺瑯的過程中,需要掌握好溫度、時間、釉料粗細(xì)、材料清潔等,制作時每一步出一點點差錯,一件作品就廢了。
據(jù)悉,根據(jù)學(xué)生的努力程度和工藝的復(fù)雜程度不同,有的傳統(tǒng)工藝需要半年到1年,有些則需要2到3年的時間才能熟練運用;雖然部分手工藝是當(dāng)下新興生產(chǎn)工藝沒法替代的,但是昆工城市學(xué)院更提倡學(xué)生適當(dāng)結(jié)合現(xiàn)代的新生產(chǎn)工藝,創(chuàng)新引入一些提高生產(chǎn)效率的方法,如首飾部分基體部件使用3d打印技術(shù),造型部分再使用傳統(tǒng)工藝,在造型設(shè)計上適當(dāng)引入一些新鮮元素。（云南網(wǎng)記者高藝萌 段芃）
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今年機動車檢測維修專業(yè)技術(shù)人員職業(yè)水平考試開始網(wǎng)上報名
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曾為一劇組定制設(shè)計了10余件清宮飾品
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對此,不少人好奇,一所以工為主的院校為何要在教學(xué)中開設(shè)了與珠寶設(shè)計有關(guān)的專業(yè),并引入了傳統(tǒng)工藝?楊景然表示,珠寶本身具備雙重屬性,它暨是一件藝術(shù)品,也是一件工業(yè)產(chǎn)品。基于學(xué)校材料學(xué)專業(yè)的積淀,再將藝術(shù)設(shè)計與工科知識相結(jié)合進(jìn)行教學(xué),有利于學(xué)生們將工藝、制作和材料的知識融入動手實踐中。
而就在今年上半年,就有一個橫店的劇組聯(lián)系上楊老師,邀請他們?yōu)橐徊壳宕墓叛b動作戲中主要角色定制首飾。“劇組看了設(shè)計圖和小樣就敲定由我們來制作了,從溝通設(shè)計到制作成品大概花了小半年時間,最終設(shè)計了10余件成品。”
從2015年至今,首飾設(shè)計與制作工藝專業(yè)方向已吸引了100余學(xué)生選學(xué),主要學(xué)習(xí)內(nèi)容為珠寶首飾制作的基本工藝和各類延伸工藝、珠寶首飾的繪畫和設(shè)計思維等。“首飾制作的工藝一直都很古老,包括鋸、錘、焊、矬等基本工藝都已傳承多年,所以傳統(tǒng)和現(xiàn)代的工藝在平時教學(xué)中都會講授”,楊景然表示,是否采用傳統(tǒng)工藝設(shè)計作品主要看學(xué)生的個人興趣,老師們更希望學(xué)生能在傳承中創(chuàng)新,運用當(dāng)下的科技手段、材料等,讓花絲、琺瑯,斑銅等傳統(tǒng)工藝更好地繼承和發(fā)展。
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采訪中,采用琺瑯工藝制作的作品也特別引人注目。除了傳統(tǒng)首飾外,由昆明理工大學(xué)城市學(xué)院青年教師謝俊杰設(shè)計制作的“琺瑯表盤”也別具一格。他將琺瑯工藝用于手表改造中,做出了名為“梵誓星空”的表盤。“琺瑯行業(yè)里流行一句話,做十件琺瑯七件壞。”謝俊杰說:制作琺瑯的過程中,需要掌握好溫度、時間、釉料粗細(xì)、材料清潔等,制作時每一步出一點點差錯,一件作品就廢了。
據(jù)悉,根據(jù)學(xué)生的努力程度和工藝的復(fù)雜程度不同,有的傳統(tǒng)工藝需要半年到1年,有些則需要2到3年的時間才能熟練運用;雖然部分手工藝是當(dāng)下新興生產(chǎn)工藝沒法替代的,但是昆工城市學(xué)院更提倡學(xué)生適當(dāng)結(jié)合現(xiàn)代的新生產(chǎn)工藝,創(chuàng)新引入一些提高生產(chǎn)效率的方法,如首飾部分基體部件使用3d打印技術(shù),造型部分再使用傳統(tǒng)工藝,在造型設(shè)計上適當(dāng)引入一些新鮮元素。（云南網(wǎng)記者高藝萌 段芃）
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