“開學裝備”攀比之風豈能越刮越大？
■本報評論員 陳曦
從某種程度上看，追求“開學六件套”的背后，藏著大學新生的攀比和虛榮之心。而有的家長生怕孩子受委屈，寧可自己受累，看似是一種犧牲和奉獻，實則也是在縱容孩子更起勁地“炫富”。
近期，國內各大高校陸續開學，大學新生的主體已變成了“00后”，他們的開學裝備是越來越先進和多樣化了，不只有電腦、手機、平板這樣的“老三樣”，還增加了“新三樣”：數碼相機、藍牙耳機、智能手表。不少數碼店鋪都被學生和家長擠爆了，有銷售人員透漏，一天能賣出電腦數十臺，而“六件套”配齊最少也要3萬元。
對于富裕指數較高的家庭而言，開學裝備的這點開支，絲毫不會帶來經濟上的任何負擔，而滿足孩子的愿望也是對其考上大學的獎勵，何樂而不為呢？但對于一般的工薪家庭而言，動輒花數萬元買“非必需”的數碼產品，還是有點心疼加肉疼的，可轉而想到“孩子考上大學是人生大事，奢侈地花一次也是情理之中”，就任由其折騰了。至于那些相對貧困的家庭，根本負擔不起“六件套”的巨大開銷，可面對孩子渴求的目光，也為了他能在同學面前“抬得起頭”，有的家長咬咬牙勒緊褲腰帶，甚至向親朋好友借款，也得在孩子的開學行囊里裝上中高端手機和品牌電腦。
家庭經濟條件不同，對應的消費等級自然有差異；跨越現有消費等級的超前消費，給家庭帶來的經濟壓力，恐怕需要用更艱辛的勞動、縮減其他開支來化解。作為大學新生，也即將或已經成人，這樣的道理不可能不懂。自己家庭狀況如何，他們心里和明鏡一樣；自己父母的勞動與報酬之比，相信他們也能算得出來。可是，許多家境一般甚至是較差的孩子，還是軟磨硬泡地逼迫父母給自己買這買那，要求開學裝備不輸于旁人，是不是有點太不懂事兒了？當然，那些有錢人家的孩子，過度追求奢侈品牌同樣不可取；畢竟，誰家的錢都不是從天而降的。作為家庭的純消費者，而非財富的創造者，應當體會父母賺錢之不易，拒絕鋪張浪費和無謂攀比是對父母辛勤勞動的最大尊重。
大學開學之初，置辦些必要的裝備，倒也沒啥可指責的；但是一味地追求“高大上”，動輒花費數萬元，卻是彌漫在當今校園里的一股歪風邪氣。出于溝通交流的需要，當然可以買智能手機，但是“非蘋果最新款不買”，恐怕更多的是為了掙面子或維護“尊嚴”；在互聯網時代，電腦的確成為了學習生活的某種標配品，但是追求高價位、高配置，真的有必要么？明明便宜低配的產品，就能滿足日常需求，何必非得向頂端看齊？至于平板、藍牙耳機、智能手表、數碼相機之類，的確是可有可無之物，有了可能提升點生活品質，沒有對學習生活也不會造成任何影響。純粹因為這類數碼產品好玩，或是別人有我也得有的心態作祟，而欲得之而后快，說白了就是“不成熟”的表現。
從某種程度上看，追求“開學六件套”的背后，藏著大學新生的攀比和虛榮之心。而有的家長生怕孩子受委屈，寧可自己受累，看似是一種犧牲和奉獻，實則也是在縱容孩子更起勁地“炫富”。理智的家長應當正確的引導孩子，讓他不要總在物質條件上和別人比來比去，爭個誰優誰劣，而是要量力而行，適度消費；平時把精力更多地放在學業上，放在如何完善自己的知識結構和增加專業技能上，將大學生活過得更充實更有意義。
每年“開學季”的“裝備比拼”運動，校方恐怕早就見怪不怪了，是不是該對應著搞一場“校風凈化”運動呢？在筆者看來，在發放錄取通知書時，或可夾帶一張“拒絕攀比”的倡議書；在開學報到之后，需及時召開班會提倡理性消費，拒絕虛榮炫富；像學校的電臺、報紙、宣傳欄，不妨適時增加倡導勤儉節約的欄目，給新生上好心理課。
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從某種程度上看，追求“開學六件套”的背后，藏著大學新生的攀比和虛榮之心。而有的家長生怕孩子受委屈，寧可自己受累，看似是一種犧牲和奉獻，實則也是在縱容孩子更起勁地“炫富”。
近期，國內各大高校陸續開學，大學新生的主體已變成了“00后”，他們的開學裝備是越來越先進和多樣化了，不只有電腦、手機、平板這樣的“老三樣”，還增加了“新三樣”：數碼相機、藍牙耳機、智能手表。不少數碼店鋪都被學生和家長擠爆了，有銷售人員透漏，一天能賣出電腦數十臺，而“六件套”配齊最少也要3萬元。
對于富裕指數較高的家庭而言，開學裝備的這點開支，絲毫不會帶來經濟上的任何負擔，而滿足孩子的愿望也是對其考上大學的獎勵，何樂而不為呢？但對于一般的工薪家庭而言，動輒花數萬元買“非必需”的數碼產品，還是有點心疼加肉疼的，可轉而想到“孩子考上大學是人生大事，奢侈地花一次也是情理之中”，就任由其折騰了。至于那些相對貧困的家庭，根本負擔不起“六件套”的巨大開銷，可面對孩子渴求的目光，也為了他能在同學面前“抬得起頭”，有的家長咬咬牙勒緊褲腰帶，甚至向親朋好友借款，也得在孩子的開學行囊里裝上中高端手機和品牌電腦。
家庭經濟條件不同，對應的消費等級自然有差異；跨越現有消費等級的超前消費，給家庭帶來的經濟壓力，恐怕需要用更艱辛的勞動、縮減其他開支來化解。作為大學新生，也即將或已經成人，這樣的道理不可能不懂。自己家庭狀況如何，他們心里和明鏡一樣；自己父母的勞動與報酬之比，相信他們也能算得出來。可是，許多家境一般甚至是較差的孩子，還是軟磨硬泡地逼迫父母給自己買這買那，要求開學裝備不輸于旁人，是不是有點太不懂事兒了？當然，那些有錢人家的孩子，過度追求奢侈品牌同樣不可取；畢竟，誰家的錢都不是從天而降的。作為家庭的純消費者，而非財富的創造者，應當體會父母賺錢之不易，拒絕鋪張浪費和無謂攀比是對父母辛勤勞動的最大尊重。
大學開學之初，置辦些必要的裝備，倒也沒啥可指責的；但是一味地追求“高大上”，動輒花費數萬元，卻是彌漫在當今校園里的一股歪風邪氣。出于溝通交流的需要，當然可以買智能手機，但是“非蘋果最新款不買”，恐怕更多的是為了掙面子或維護“尊嚴”；在互聯網時代，電腦的確成為了學習生活的某種標配品，但是追求高價位、高配置，真的有必要么？明明便宜低配的產品，就能滿足日常需求，何必非得向頂端看齊？至于平板、藍牙耳機、智能手表、數碼相機之類，的確是可有可無之物，有了可能提升點生活品質，沒有對學習生活也不會造成任何影響。純粹因為這類數碼產品好玩，或是別人有我也得有的心態作祟，而欲得之而后快，說白了就是“不成熟”的表現。
從某種程度上看，追求“開學六件套”的背后，藏著大學新生的攀比和虛榮之心。而有的家長生怕孩子受委屈，寧可自己受累，看似是一種犧牲和奉獻，實則也是在縱容孩子更起勁地“炫富”。理智的家長應當正確的引導孩子，讓他不要總在物質條件上和別人比來比去，爭個誰優誰劣，而是要量力而行，適度消費；平時把精力更多地放在學業上，放在如何完善自己的知識結構和增加專業技能上，將大學生活過得更充實更有意義。
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