讓扶貧陽光溫暖每個貧困孩子

扶貧先扶智，治貧先治愚。為進一步落實和完善貧困學生資助民生工程工作，促進扶貧幫困助學活動的正常化、制度化、規范化，去年以來，靈璧縣積極探索教育扶貧五大機制，確保資助資金不落一分，資助政策不落一項，資助對象不漏一人，讓扶貧暖陽惠及每個貧困孩子。去年以來，共發放教育資助資金1425.3萬元，15678名學生受益。
構建完善教育資助宣傳機制力促政策宣傳無盲區
加大教育扶貧資助政策的宣傳力度，確保全縣建檔立卡學生實現教育資助全覆蓋。靈璧縣印發了教育系統資助工作宣傳實施方案，明確宣傳要點，全縣各中小學校采取制作宣傳欄、宣傳展板、懸掛橫幅與標語、召開政策培訓會、主題班會、印發致家長的一封信、張貼明白紙、資助政策“兩節課”活動等形式廣泛宣傳。針對建檔立卡經濟困難家庭，統一制作手提宣傳袋，組織扶貧工作隊深入到每一個貧困家庭開展“一對一”資助政策宣傳活動。2017年，通過分散宣講、集中宣講、進家入戶等多種方式，宣講惠民政策10萬余次，發放教育資助政策宣傳材料近30萬余份。
構建完善脫貧攻堅排查機制 力促資助對象不漏人
靈璧縣先后12次召開脫貧攻堅及教育資助對象大排查現場推進會，要求各學校摸清建檔立卡貧困家庭學生信息，完善建檔立卡貧困家庭學生檔案，逐生、逐戶、逐項進行細致全面的大排查。為確保排查成效，縣教體局、各中小學校制定具體排查方案，落實責任，實行誰排查、誰簽字、誰負責。
構建完善建檔立卡育導機制力促精神扶貧全惠及
教育扶貧是一項民生工程，也是民心工程，為充分發揮教育資源在扶貧中的作用，徹底阻斷貧困代際傳遞，著力培養品德高尚、學業優良、人格健全、心理健康的學生，靈璧縣圍繞“關愛學生促發展，帶動家庭奔小康”這一主題，在全縣建檔立卡家庭中的所有在校生中推行“以生帶戶”，實施以關愛學生、關注學生的思想品德、在思想上給予引導，關注學生的成長環境、在資助政策上給予宣導，關注學生的學業進步、在學習上給予輔導，關注學生的身心健康、在心理上給予疏導，關注學生的日常生活、在生活上給予指導等五個方面為內容的建檔立卡學生全員育人導師制。截至去年底，全縣已有7000余名教職工與留守兒童接成幫扶對子，成為留守兒童的“愛心媽媽”、“親情爸爸”。
構建完善教育資助考核機制力促教育資助出實效
縣教體局制發《靈璧縣教育資助工作考核辦法》。考核辦法從建檔立卡學生的底數和類型、建檔立卡貧困學生資金發放確保全覆蓋、建檔立卡貧困學生家庭資助資金發放反饋、建檔立卡貧困家庭受助滿意度和知曉率、教育扶貧宣傳及學生“一生一檔”檔案建設六個方面，對全縣各級各類學校進行全面考核和評估。考核工作由學生資助管理中心負責具體實施，教體局對考核結果予以通報，對考核優秀的單位予以表彰，對不合格的單位責令限期整改。
構建完善助學問題治理機制力促教育資助“三公化”
為及時發現和處理好助學工作中出現的問題，確保公開、公平、公正“三公化”，確保每一位真正困難的學生都能及時得到政府和社會的幫扶，全縣教育系統集中開展扶貧領域突出問題專項整治活動，緊盯對象、程序、成效三個關鍵環節，嚴肅查處教育扶貧領域的違規違紀問題，切實解決群眾反映強烈的突出問題。重點整治學生資助資金的管理、資助對象的認定、評審程序、是否存在違規收費等，發現問題嚴肅問責追責，不僅追究主體責任，而且追究監督責任，以實實在在的成效進一步提高群眾的滿意度和獲得感。記者楊雪

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