她只做好自己卻活出了影響力 教會(huì)家長(zhǎng)做“智慧父母”
人物名片： 夏蔣瓊，一個(gè)“6歲男孩titi”和“1歲女孩kiki”的媽媽，邊上的人都親切地叫她t媽。為了給予孩子更好的陪伴與自我成長(zhǎng)，6年前她辭去大學(xué)教師工作，成為全職媽媽。之后創(chuàng)辦了“育見(jiàn)知幾”家長(zhǎng)課堂。現(xiàn)在是美國(guó)正面管教協(xié)會(huì)（pda）注冊(cè)認(rèn)證講師、美國(guó)“如何說(shuō)孩子才會(huì)聽(tīng)”htt認(rèn)證講師、多子女養(yǎng)育講師、國(guó)際鼓勵(lì)咨詢師（ec）、科恩游戲力講師、情商講師。
2018年7月家長(zhǎng)系統(tǒng)課
溫州網(wǎng)訊 因?yàn)楹⒆樱屜氖Y瓊從溫州某高校辭職在家做全職媽媽。一次偶然的機(jī)會(huì)，讓她接觸到了“正面管教”。她就像發(fā)現(xiàn)新大陸一樣驚喜，這就是她一直找尋的一種養(yǎng)育方式，這就是她打心底認(rèn)可的真正幫助到所有孩子的最好途徑，就此她成為一名美國(guó)正面管教注冊(cè)認(rèn)證講師，從而創(chuàng)辦了“育見(jiàn)知幾”家長(zhǎng)課堂。
“我想把我喜歡的‘正面管教’分享給大家，通過(guò)‘育見(jiàn)知幾’讓更多的父母和家庭了解‘正面管教’，給更多的孩子成長(zhǎng)提供支持，給更多的爸爸、媽媽自我成長(zhǎng)的陪伴，既支持孩子又支持家長(zhǎng)。”夏蔣瓊?cè)缡钦f(shuō)。
她眼中的新青年：
我們要活出自己所信奉的哲學(xué)與科學(xué)，遵循內(nèi)心，真真正正做好自己，給社會(huì)帶去影響力，用我們的社會(huì)情懷，影響并喚醒更多人的社會(huì)情懷和內(nèi)在智慧。
一次邂逅，讓她對(duì)“正面管教”產(chǎn)生了興趣
2014年的時(shí)候，夏蔣瓊與先生帶著兩周歲不到的兒子去了美國(guó)，在圣迭戈的樂(lè)高主題樂(lè)園，第一次接觸到“正面管教”。當(dāng)時(shí)，她看到有兩名小孩在爭(zhēng)搶一個(gè)玩具，鬧得很兇，他們的父親發(fā)現(xiàn)后，來(lái)到孩子身邊，先是從他們手中拿走了正在爭(zhēng)搶的玩具并舉高，再俯身對(duì)兩個(gè)孩子說(shuō)了幾句話，然后就退到幾步之外。“看到這里，我正奇怪呢，沒(méi)想到兩個(gè)孩子交流了一會(huì)兒，就一起走向爸爸，不吵也不搶玩具了。”夏蔣瓊說(shuō)：“當(dāng)時(shí)我非常好奇，這位爸爸到底身懷什么絕技，竟然能只用這么簡(jiǎn)單的一個(gè)動(dòng)作和幾句話，就讓兩個(gè)孩子冷靜溝通，一分鐘不到便和解并愉快地玩耍。我想這兩個(gè)孩子的矛盾，也正是很多家長(zhǎng)所困擾的難題吧。”
于是，夏蔣瓊就上前詢問(wèn)這位父親，一問(wèn)才知道，原來(lái)他運(yùn)用的就是“正面管教”的方法。拿走玩具并舉高，跟孩子說(shuō)：等他們商量好怎么更好地玩這個(gè)玩具后，來(lái)找他。
作為一位全職媽媽，夏蔣瓊從來(lái)沒(méi)放棄過(guò)為更多孩子尋找真正行之有效的養(yǎng)育方式，這一次與“正面管教”的邂逅，讓她開(kāi)啟了“正面管教”之旅。
倡導(dǎo)“和善而堅(jiān)定”，讓更多家庭受益
因?yàn)闄C(jī)緣巧合，夏蔣瓊曾長(zhǎng)期接觸中小學(xué)生和大學(xué)生，深知無(wú)論老師教給孩子們多少的知識(shí)與技能，都未必能讓每一個(gè)孩子真正的從心底快樂(lè)起來(lái)，因?yàn)楹⒆觽兣c家長(zhǎng)之間有一堵無(wú)法連接的“墻”。
正是有了這樣的經(jīng)歷，夏蔣瓊在接觸了“正面管教”之后就一發(fā)不可收拾，積極投入到對(duì)系列情商育兒的學(xué)習(xí)與踐行中。她花了一年時(shí)間，跑遍北上廣，參加了一系列專業(yè)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，還師從著名心理學(xué)家張怡筠博士，并最終取得了美國(guó)正面管教協(xié)會(huì)(pda)注冊(cè)認(rèn)證講師等資格。從一位教孩子的老師，搖身一變成了專門(mén)教家長(zhǎng)的講師。
在夏蔣瓊看來(lái)，無(wú)論“正面管教”的“和善而堅(jiān)定”或者“如何說(shuō)孩子才會(huì)聽(tīng)”的“高期望下的高支持”，都是家長(zhǎng)在養(yǎng)育孩子中不可或缺的，既不驕縱也不打罵，在教育孩子的時(shí)候既要尊重孩子，也要尊重自己，用有效的溝通方式體現(xiàn)出家長(zhǎng)的和善而堅(jiān)定。
“舉個(gè)簡(jiǎn)單的例子來(lái)說(shuō)，孩子看電視，到了約定的時(shí)間不遵守，還要繼續(xù)看。這時(shí)如果你強(qiáng)行關(guān)了電視，因?yàn)樗植贿^(guò)你，只能選擇屈服。但孩子會(huì)覺(jué)得，只要足夠強(qiáng)勢(shì)，就可以不講道理。”夏蔣瓊說(shuō)，這個(gè)時(shí)候，如果對(duì)孩子說(shuō)，“我知道電視里的節(jié)目很精彩，要關(guān)掉似乎很難，媽媽小時(shí)候也很喜歡看電視。媽媽感到有點(diǎn)擔(dān)心，因?yàn)閶寢屪⒁獾侥愫蛬寢尲s定當(dāng)一集看完時(shí)是你關(guān)電視的時(shí)間，現(xiàn)在是你自己關(guān)，還是媽媽幫你關(guān)呢？”這樣的效果會(huì)更好，既尊重孩子又尊重自己，既有高期望又有高支持。
“我希望讓有用、簡(jiǎn)單的心理學(xué)方法，能更廣泛地被大眾在日常生活中運(yùn)用，自從遇到了‘正面管教’，非常喜歡‘正面管教’倡導(dǎo)的‘和善而堅(jiān)定’的親子溝通，與親子情商不謀而合，因而全身心投入到不斷分享與實(shí)踐之中，我2015年創(chuàng)辦了‘育見(jiàn)知幾’家長(zhǎng)課堂，旨在真正給予家長(zhǎng)朋友一輩子的支持與陪伴。”夏蔣瓊這樣說(shuō)。
育見(jiàn)知幾，同家長(zhǎng)學(xué)員們一起成長(zhǎng)
幾乎要得產(chǎn)后抑郁的二胎媽媽jamie從朋友處得知了“育見(jiàn)知幾”，看到朋友上了夏蔣瓊的課，每天做踐行，并以對(duì)話的形式做記錄，將所學(xué)的理念運(yùn)用到生活中。看到朋友與孩子的關(guān)系逐漸連接，jamie當(dāng)即也參加了夏蔣瓊的系統(tǒng)課堂學(xué)習(xí)。一段時(shí)間下來(lái)，和善而堅(jiān)定的育兒理念，讓她學(xué)會(huì)高期望下需要高支持。現(xiàn)在，家里的老大從每天起床拖拉磨蹭半小時(shí)到現(xiàn)在幾分鐘完成起床洗漱，坐等吃早飯；從一言不合耍賴哭鬧到現(xiàn)在遵守約定，善于用形容詞表達(dá)自己的情緒；從以前不喜歡弟弟，到現(xiàn)在她會(huì)主動(dòng)幫忙照顧弟弟，讓媽媽偷會(huì)兒懶等等。“幸好我遇到了夏老師。”jamie說(shuō)。
“我在其他地方接觸過(guò)‘正面管教’，但夏老師講的課跟其他的不一樣。她融入了其他育兒體系的核心，讓一些理念變得更淺顯，更接地氣，讓我們能夠更容易理解。”另一位家長(zhǎng)這么說(shuō)。
據(jù)夏蔣瓊介紹，差不多每個(gè)地方都有“正面管教”，但不少家長(zhǎng)接觸下來(lái)之后，還是選擇了她。目前，有來(lái)自北京、上海、杭州、長(zhǎng)沙以及安徽、江西、河北、新疆等地的家長(zhǎng)上過(guò)“育見(jiàn)知幾”家長(zhǎng)課堂。
有家長(zhǎng)這么評(píng)價(jià)夏蔣瓊：在夏老師的朋友圈里，看不到一條招生信息，但是她懂得關(guān)注優(yōu)點(diǎn)，懂得有效溝通，懂得鼓勵(lì)他人。與其說(shuō)他們?nèi)ド系氖窍睦蠋煹恼婀芙陶n，還不如說(shuō)上的是夏老師的“情商私房課”。
據(jù)介紹，從2015年至今，夏蔣瓊的家長(zhǎng)課堂持續(xù)開(kāi)展親子教育公益講座，做過(guò)200多場(chǎng)公益講座，近40期線下家長(zhǎng)系統(tǒng)課程，40多期線下沙龍；曾走進(jìn)多所幼兒園、小學(xué)以及多家培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、企事業(yè)單位，與家長(zhǎng)們分享；也給很多學(xué)校教師開(kāi)設(shè)過(guò)系列沙龍，其中包括籀園國(guó)際部小學(xué)的老師。
來(lái)源：溫州都市報(bào)
記者：蔡挺 圖片由受訪者提供
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