家風(fēng)的力量
家風(fēng)的力量
———校園小記者“傳家風(fēng)”系列優(yōu)秀作品選登（一）
我教奶奶用手機(jī)
尊老愛(ài)幼是中華民族的傳統(tǒng)美德，它也是父親從小教育我時(shí)經(jīng)常說(shuō)的話。百善孝為先，尊老愛(ài)幼就成了我家的家風(fēng)。
春節(jié)這段時(shí)間，奶奶的老人手機(jī)出了一些問(wèn)題。一開(kāi)始，奶奶總說(shuō)，照相后圖片看不清楚，我們都認(rèn)為是奶奶的老花加重了，給她換了副老花鏡。可奶奶還是不停念叨此事，我很疑惑：既然不是老花鏡的事，那就是手機(jī)有問(wèn)題。我拿起奶奶的老人機(jī)仔細(xì)探究了一下，果真是手機(jī)的問(wèn)題！本來(lái)老人手機(jī)像素就不高，再加上老人機(jī)長(zhǎng)久使用，相機(jī)功能已經(jīng)陷入癱瘓的狀態(tài)。爸爸聽(tīng)到此消息，毫不猶豫地給奶奶買(mǎi)了一部智能手機(jī)。可是奶奶剛用了兩三天，問(wèn)題又來(lái)了———她不會(huì)用！電話接不著，號(hào)碼找不到，更別說(shuō)手機(jī)的其他功能了。忙于工作的爸爸只好派我教奶奶用手機(jī)。
我坐在奶奶身旁，接過(guò)奶奶的手機(jī)，開(kāi)始演示了。
“奶奶，您有哪個(gè)地方不會(huì)？”
“我呀，我不會(huì)照相，不會(huì)打電話，不會(huì)發(fā)微信，不會(huì)……”
天吶，工作量巨大呀！我只能慢慢地講：“照相功能嘛，一定要熟練掌握。您看，這邊下方白點(diǎn)是拍照，紅點(diǎn)是錄像，手點(diǎn)屏幕向兩邊同時(shí)拉，可以將鏡頭拉近……”我一邊說(shuō)，一邊按屏幕上相關(guān)觸摸點(diǎn)。
奶奶用慣了老人機(jī)，一時(shí)反應(yīng)不過(guò)來(lái)。我一連教了五遍，她才似懂非懂點(diǎn)了點(diǎn)頭。接著，我又教她如何在觸摸屏上播打電話、發(fā)微信……
奶奶直說(shuō)，“小胡老師教得好，好！”
奶奶學(xué)完后，對(duì)爸爸說(shuō)：“智能手機(jī)比老人手機(jī)好用多了，方便快捷，還可以上網(wǎng)、聽(tīng)音樂(lè)、發(fā)微信。今天我在微信里和老同學(xué)聯(lián)系上了，聊了一下午，多虧小胡老師呀！”我聽(tīng)了，心里甜蜜蜜的。
晚上，我們?nèi)チ恕袄寺罴疑健保棠逃H自拍了幾張照片，火樹(shù)銀花，效果特好。她笑瞇瞇地說(shuō)：“我一定要把它們上傳到同學(xué)群，讓老同學(xué)看一看！”
百善孝為先，是呀！作為兒孫晚輩，應(yīng)該孝順長(zhǎng)輩，為親人做力所能及的事，不負(fù)他們的養(yǎng)育之恩。
市長(zhǎng)江路小學(xué)校園小記者 胡喆涵
家風(fēng)助我成長(zhǎng)
家風(fēng)是一個(gè)家庭優(yōu)良作風(fēng)的一種傳承，比如歷史上的《顏氏家訓(xùn)》《誡子書(shū)》等等，至今仍廣為流傳并發(fā)揮著積極作用。我們家的家風(fēng)就是“誠(chéng)實(shí)守信”，道理雖然很簡(jiǎn)單，但堅(jiān)持做下去卻不容易。在我的家里，從老太太，到爺爺奶奶、外公外婆，再到爸爸媽媽，都是極為誠(chéng)實(shí)守信的人。他們的一言一行，都極大地教育并影響著我。
爸爸是一個(gè)非常誠(chéng)實(shí)的人。一天早上，我和他一起去一個(gè)早點(diǎn)攤吃早點(diǎn)，一共花了8塊5毛錢(qián)，爸爸給了老板10塊錢(qián)，那個(gè)老板卻找了2塊錢(qián)。爸爸說(shuō)：“您多找了5毛錢(qián)，還給您。”老板不肯收下，說(shuō)：“沒(méi)事的，謝謝你經(jīng)常來(lái)照顧我的生意！”但是爸爸卻不這么認(rèn)為，他覺(jué)得做人做事要講究誠(chéng)信，不能貪圖小便宜，于是堅(jiān)決將5毛錢(qián)退還給了老板。我目睹了這一幕，情不自禁地豎起大拇指為老爸點(diǎn)贊！
在征得爸爸媽媽同意的前提下，我每天中午放學(xué)回到奶奶家里，可以用手機(jī)上10分鐘的網(wǎng)。可是我總在不知不覺(jué)之中就嚴(yán)重超時(shí)了，為此沒(méi)有少挨過(guò)爺爺?shù)呐u(píng)。這件事被老爸知道了，我心想，這下完了，爸爸肯定不再允許我用手機(jī)上網(wǎng)了。可沒(méi)有想到的是，爸爸非但沒(méi)有批評(píng)我，反而給我增加了5分鐘。這一天，晚飯之后，爸爸悄悄地將我叫到一旁，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“經(jīng)緯，‘誠(chéng)實(shí)守信’是祖祖輩輩傳下來(lái)的家風(fēng)。講究誠(chéng)信要從小做起，從點(diǎn)滴的事情做起。一是一，二是二，該怎樣就怎樣，說(shuō)過(guò)的話不算數(shù)，約定的規(guī)矩不遵守，這樣做對(duì)不對(duì)？不對(duì)，怎么辦？不對(duì)就得改！否則，久而久之就可能成為一種不良習(xí)慣，到那時(shí)，想改也難了！”爸爸的一席話雖然不長(zhǎng)，可態(tài)度堅(jiān)決，意味深長(zhǎng)。打那以后我便暗下決心，做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的好孩子。
如今，我漸漸地懂得：我之所以在學(xué)習(xí)上有所進(jìn)步，在業(yè)余愛(ài)好上有所收獲，鄰里、親戚朋友們都夸獎(jiǎng)我是個(gè)好孩子，很大一部分是“家風(fēng)”潛移默化的結(jié)果，是家長(zhǎng)們言傳身教的果實(shí)。家風(fēng)是一盞燈，照亮我前方的路；家風(fēng)是一面旗，伴我走向光明；家風(fēng)是鏡子，讓我時(shí)刻發(fā)現(xiàn)自己的不足；家風(fēng)更是一分耕耘，使我收獲良多，使我的生活更加豐富多彩。謝謝你———我的好“家風(fēng)”，你成就了我，我一定會(huì)用實(shí)際行動(dòng)將我家的優(yōu)良家風(fēng)傳承下去！
銅陵師范附小校園小記者 吳經(jīng)緯
愛(ài)的傳承
傳，傳遞，承，繼承。愛(ài)可以傳承，善良可以傳承，在一個(gè)家庭里，一代又一代之間綿延不斷的，是傳承，樸實(shí)的話語(yǔ)，卻蘊(yùn)含著幾代人的智慧。家人們的言傳身教，在潛移默化中影響著孩子們的思想與行動(dòng)，給子孫后代以啟迪。
一家的傳承，體現(xiàn)在子女的一言一行，舉手投足上。好的教養(yǎng)，好的父母，培養(yǎng)出頂天立地的人。一個(gè)人的成長(zhǎng)，是父母教育的投射，一個(gè)家庭是否具有謙遜有禮的氛圍，可以直接體現(xiàn)在孩子身上。
在我的家庭里，有很多值得我學(xué)習(xí)的榜樣，從一些小事中往往能折射出真正的品德。在我的寒假生活里，我便獲得了很多很多令我受用終身的啟示。
熱氣騰騰的年夜飯已端上了桌，只待舅舅發(fā)話，團(tuán)圓飯便拉開(kāi)序幕。可在一道道期盼的眼神里，一陣急促的電話鈴?fù)蝗豁懫稹ｋ娫捓飩鱽?lái)很焦急的聲音，醫(yī)院的一個(gè)病人病情突然惡化，急需治療。舅舅毫不猶豫，站起了身，吩咐了幾聲，便風(fēng)塵仆仆地離開(kāi)了。就在舅舅走出家門(mén)的那一刻，屋里仿佛開(kāi)啟了靜音模式。誰(shuí)也不會(huì)想到，平時(shí)忙碌的舅舅，在除夕的晚上，也不能好好陪家人吃團(tuán)圓飯，為了一個(gè)陌生的病人，就趕回醫(yī)院。外婆打破了沉默，發(fā)話了：“既然選擇了醫(yī)生這個(gè)行業(yè)，就要負(fù)起醫(yī)生的責(zé)任。自己選擇的職業(yè)，就要做好隨時(shí)隨地工作的準(zhǔn)備。職責(zé)大于一切，這是一個(gè)有擔(dān)當(dāng)?shù)娜藨?yīng)該做好的基礎(chǔ)。”聽(tīng)到這里，誰(shuí)也沒(méi)有作聲。
外婆是一個(gè)偉大的母親。她不屈于命運(yùn)的捉弄，面對(duì)英年早逝的丈夫，三個(gè)需要養(yǎng)育的兒女，外婆沒(méi)有感嘆命運(yùn)的不公平，而是用自己?jiǎn)伪〉募绨颍瑩纹鹆艘粋€(gè)四口之家。每天起早貪黑地勞作，不辭辛苦。外婆從不為自己多花一分錢(qián)，卻在面對(duì)高昂的學(xué)費(fèi)時(shí)毫不猶豫，外婆用自己的汗水，養(yǎng)育三個(gè)優(yōu)秀的子女。目不識(shí)丁的外婆，卻用行動(dòng)告訴我們：苦難的逆境練就生活的強(qiáng)者，每個(gè)人的人生，都要經(jīng)歷酸甜苦辣，在逆境中，我們要學(xué)會(huì)用不同的方式生活。只有雙手能夠改變境遇，勤勞刻苦是人的根本。
是外婆的言傳身教影響了子女，讓他們成為一個(gè)個(gè)兢兢業(yè)業(yè)、不怕困難的人。在長(zhǎng)輩們的悉心教導(dǎo)下成長(zhǎng)的我們，也要將這種優(yōu)良的品德傳承下去。在學(xué)習(xí)和生活中，我要像他們一樣，做一個(gè)勤勞刻苦、不怕困難的學(xué)生。
我相信，這愛(ài)的傳承，會(huì)一直陪伴我成長(zhǎng)。
市田家炳小學(xué)校園小記者 李心恬
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