華科大18名學(xué)生學(xué)分不達(dá)標(biāo)被“本轉(zhuǎn)專”
由于學(xué)分不達(dá)標(biāo)被亮紅黃牌，華中科技大學(xué)18名學(xué)生從本科轉(zhuǎn)為了專科。學(xué)校教務(wù)處表示，“本科轉(zhuǎn)專科”政策自2018年起施行，學(xué)分未達(dá)標(biāo)受到紅牌警示或者累計兩次受到黃牌警示的，實行本科學(xué)業(yè)淘汰機制。10月17日，教育部高教司司長吳巖對華中科大此舉給予肯定。
“天天打游戲、談戀愛，渾渾噩噩的好日子將一去不復(fù)返了，不能搞‘玩命’的中學(xué)，也不能搞‘快樂’的大學(xué)。”17日，吳巖到華中師范大學(xué)參加該校第四屆教學(xué)節(jié)時接受了記者的采訪。他表示，每所大學(xué)抓本科教育質(zhì)量的方式可以有所不同，但目標(biāo)是一致的。“現(xiàn)在大學(xué)里，有些學(xué)生醉生夢死，這樣是不行的。”吳巖認(rèn)為，大學(xué)要合理增負(fù)，增負(fù)并非是增加課程的數(shù)量，而是提升學(xué)生的質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生獨立思考的能力。
“適度增加不能按時畢業(yè)的學(xué)生數(shù)量是應(yīng)該的，本科生有一定的淘汰率也是必然。”吳巖表示，本科生質(zhì)量不行，研究生的質(zhì)量也無法保證；大部分本科生是要就業(yè)的，本科生的培養(yǎng)質(zhì)量影響勞動者的素質(zhì)，事關(guān)國家建設(shè)的人才質(zhì)量需求。
“眾所周知，高校就讀的每位學(xué)生都能拿到國家下?lián)艿呐囵B(yǎng)經(jīng)費。而很多學(xué)校原本招生都招不滿，讓他們再退學(xué)一部分不合格的學(xué)生，是很難的。”湖南環(huán)境生物職業(yè)技術(shù)學(xué)院黨委書記蘇立說。對于不少教師、高校來說，學(xué)生科目考試通過率低、畢業(yè)率低也不是一件“光彩”的事。因此，一些高校考前劃重點、開卷考試。為了不影響“畢業(yè)率”，一些高校還實行“清考”制度：臨近畢業(yè)前，學(xué)校會統(tǒng)一安排一次對未及格學(xué)生的補考，只要清考能過，畢業(yè)證、學(xué)位證照拿。
“學(xué)校敢于對掛科的學(xué)生說不，教師上課更有底氣。只有‘嚴(yán)進(jìn)嚴(yán)出’，才能根治多年存在的學(xué)風(fēng)頑疾。”湖南師范大學(xué)教授丁加勇說，本科淘汰是全世界高校的通行做法，國外著名高校本科淘汰率都較高。（綜合《武漢晚報》、新華社）
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