杭州市濱和小學土布STEM課程啟動

粉衣白裙的“小織女”們端正地坐在織布機前，雙腳踏板上下交替，雙手輪換著操縱機杼和梭子，如同彈鋼琴一般，這群“小織女”是濱和小學二年級的娃兒。
4月23日，在濱和小學的報告廳里，杭州市濱江區教育局副局長來江飛宣布濱和小學土布stem課程正式啟動。“小織女”們在學習的，正是被列入浙江省第四批非物質文化遺產名錄的土布紡織技藝。
啟動儀式本身就是一堂最具儀式感的傳統文化和環保課
為了讓孩子們深刻體會到傳統文化的價值和意義，這次土布stem課程啟動儀式本身，也成為了課程的一部分。
濱和小學邀請到了杭州市非物質文化遺產司副主任張利平和土布紡織技藝非遺項目代表性傳承人鄭芬蘭。張主任為孩子們講述了土布文化作為中國的傳統文化的重要性。鄭阿姨則向小朋友介紹土布的生產過程，原來制作一塊小小的土布要經過鋤地播種、采摘清理、編織成線、紡織成布等程序。
濱和小學常務副校長田燕芳則手拿土布書皮，給孩子們上起了環保課，孩子們討論起土布書皮和紙書皮、塑料書皮的優缺點，當了解到完全土法紡紗織造的土布，是對環境無害的完全環保的產品后，孩子們紛紛表示，以后也要使用土布來包書皮。
棉花種子是如何變成土布手帕的
這里面的學問還真不少
土布stem課程可不僅僅織布這么簡單哦，孩子們將見證和參與一粒粒的棉花種子，成為土布手帕的全過程。而這個過程，也將是孩子們大腦中的知識體系成長的過程。
聽聞老師要帶嘉賓和記者去看“暖園”，在走廊上玩游戲的幾名同學主動當起了小導游。“暖園”原本是濱和小學的屋頂花園，現在學校將其開辟出來，作為孩子們的棉花種植園，老師別出心裁地將土地開墾成濱和小學校徽的形狀。當記者問到“暖園”的土地有多大時，田燕芳校長很干脆地回答“不知道”，隨即又補充道：“這個問題我還在等待三年級的學生給我答案呢，三年級的孩子去年在數學老師的指導下，丈量并計算了操場的面積，這次暖園的土地測量任務，我們也交給他們，比起操場，這塊校徽形狀的土地是不規則的，確實挺難，所以孩子們甚至在課余時間也在想辦法。”
“暖園”的棉花種子，分別來自山東、新疆和杭州本地，孩子們將用文字和照片記錄棉花的生長過程，比較不同地區棉花生長過程中的區別。學校還請來了浙江農林大學博士負責指導孩子們種植，了解溫度、水、陽光對植物的影響。還有不少熱心的爺爺奶奶申請成為義務老師，教孩子們養護植物施肥除蟲。鄭芬蘭也會指導孩子們如何將棉花編織成線，通過制作天然的色料給線染色，最終紡織成土布，做成一塊土布手帕。
除了知識
孩子們還學習到了生活和愛
“小織女”201班的葉梓同學向記者傳授起織布小竅門，緯線通過梭子穿過兩層經線中間以后，用機杼壓兩下剛剛好，這樣緯線之間不會太密或者太疏。她驕傲地說，織布機上的這塊“土布”是自己配色的，深灰色、紅色加白色，織好以后會做成手帕，將來送給媽媽肚子里的弟弟或妹妹。
負責授課的老師告訴記者：“女孩子都喜歡這節課，下課了還不愿意離開織布機。目前，織布課在二年級試點開展，班級群里有不少媽媽提出也想來學織布，所以我們也在考慮讓媽媽們一起來學習，條件成熟后，開展‘媽媽課堂’，讓媽媽參與到和孩子的互動和學習中，這也是培養親子關系的好機會。”

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