港城一小教師參加開發(fā)區(qū)小學數(shù)學教研組集中教研活動
九江新聞網(wǎng)訊（陳麗莎）為加強九江經(jīng)開區(qū)校際間的教學經(jīng)驗交流，促進教研工作深入有效的開展，2018年10月23日下午，九江經(jīng)開區(qū)小學數(shù)學教研組集中教研活動在鶴湖學校階梯教室舉行，港城一小數(shù)學組陳麗莎、陳桃兩位教師參加了此次活動。
本次活動分3個環(huán)節(jié)進行，首先由鶴湖名師張云老師執(zhí)教《3的乘法口訣》，張老師打破了傳統(tǒng)的乘法口訣教學方式，首先通過擺小圓片、對口令、拍手游戲、跳格子等一系列活動讓學生深刻地記住了3的倍數(shù)的特征，再放手讓學生親自經(jīng)歷3的乘法口訣的編制過程，而后通過拍手說口訣、學生默背口訣、請學生背一背、隨機抽背任意一句口訣等多種形式，幫助學生記憶3的乘法口訣。整節(jié)課如行云流水般自然順暢，獲得了參會老師們的一致好評。
隨后進行了微格教研“乘法口訣教學”。會上，老師們積極參與研討，就乘法口訣教學的難點在哪里，乘法口訣有必要讓孩子提前背誦嗎，怎樣上好乘法口訣教學課，老師們進行了激烈的研討，與會教師們紛紛發(fā)言，各抒己見，群策群力，共同探討如何讓枯燥的乘法口訣靈動起來。
最后，區(qū)教研室沈老師對本次活動進行了點評，充分肯定了本次活動的意義，并對今后開發(fā)區(qū)小學數(shù)學中心教研組工作進行了部署。
通過本次教研活動，有效促進了學校與學校、教師與教師之間的互動交流，營造了良好的教研氛圍，參會教師均表示收獲滿滿。
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